Interview

Nummer 2 Jaargang 2 2026

LetterRijk maakt kleuters leergierig

Een goede voorbereiding is het halve werk. Dat geldt ook voor lezen, schrijven en spellen. Met LetterRijk legt Mirjam van Oorspronk een solide basis in haar groep 1 en 2 op de Prins Willem Alexanderschool in Ophemert.

Nummer 2 Jaargang 2 2026

Lezen centraal: 'Zien lezen, doet lezen'

Nummer 2 Jaargang 2 2026

Inzetten op het team

Nummer 2 Jaargang 2 2026

Evidence-informed is geen kwaliteitslabel

Martijn Meeter in gesprek met Sezgin Cihangir

Interview

Nederland Vlaanderen, 0-0

Interview

Ideeënlab in de klas

Juf Roos Braam is de beste leerkracht PO van Nederland. Ze staat voor groep 8 op kindcentrum De Kameleon in Den Bosch. Een gesprek over haar visie en werk.

Interview

'Ik wil dat leerlingen taal máken, niet námaken'

Felienne Hermans in gesprek met Sezgin Cihangir.

Nummer 1 Jaargang 2 2026

'Wij-zij-denken is voor niemand goed'

Kindcentrum De Kroevendonk in Roosendaal pleit voor inclusief onderwijs en bewijst al jaren dat het kan.

Nummer 1 Jaargang 2 2026

Goed voorbeeld doet goed volgen

Boost voor rekenonderwijs in Brainport.

Interview

Geen snelle interventie, maar een duurzame stap naar beter rekenonderwijs

Nummer 3 Jaargang 1 2025

‘Kinderen worden vaak onderschat’

Een lesmethode waarin kinderen veel moeten lezen en schrijven, is dat nog wel van deze tijd? Bedenkers Erik Meester en Norma Montulet vinden van wel.

Interview

Paul Kirschner over onderwijsmythes, misverstanden en de keukenmachine

Je zou hem gerust een luis in de pels van het onderwijs kunnen noemen, op zowel nationaal als internationaal niveau. Of beter: een wakend geweten.