Nummer 3 Jaargang 2 2026
‘Wie alleen naar taal kijkt, ziet niet altijd het echte probleem’
Onderwijseconoom Trudie Schils over de kunst van het in- en uitzoomen, de grenzen van basisvaardigheden en de zoektocht naar goed onderwijs.
Nummer 3 Jaargang 2 2026
Nummer 3 Jaargang 2 2026
Zó doen we het hier
Hoe een team samen bouwt aan rust, en waarom duidelijkheid juist ruimte geeft.
Nummer 3 Jaargang 2 2026
Pleidooi voor gegrond onderwijs
In deze nieuwe rubriek bespreken we proefschriften die van betekenis kunnen zijn voor het klaslokaal. We trappen af met het proefschrift van Tim Surma over het belang van evidence- informed werken en wat daarvoor nodig is.
Nummer 3 Jaargang 2 2026
We moeten meer versnellen in het onderwijs
Versnellen is een effectieve en succesvolle interventie voor hoogbegaafde leerlingen. We doen het echter te weinig, betoogt leerkracht en hoogbegaafdheidsspecialist Sofie van de Waart.
Interview
Het rommelt in de leermiddelenmarkt
Het aantal scholen dat Wetenswaardig gebruikt stijgt. Het is een methode voor wereldoriëntatie, waarin een deel van het taalonderwijs geïntegreerd is. Die stijging is bijzonder, want de leermiddelenmarkt zit potdicht.
Opinie
Minder praten en meer (voor)doen
Nummer 3 Jaargang 2 2026
EDI is niet de oplossing
Nummer 3 Jaargang 2 2026
Verhalen helpen ons reflecteren
‘Ik heb nog nooit ergens zo hard over nagedacht’, verzucht Johanna uit groep 8 na een boekgesprek over het jeugdboek Films die nergens draaien. Nagedacht? Over verhalen? Nadenken over fictie is niet vanzelfsprekend in de klas.
Nummer 3 Jaargang 2 2026
De wereld in kinderboeken
Steeds meer scholen bieden kennisrijk onderwijs aan en koppelen daaraan onderdelen van taal en lezen. Hiervoor worden methodes gebruikt, maar er zijn ook scholen die dit onderwijs helemaal zelf maken.
Nummer 3 Jaargang 2 2026
Vooruit met onderzoek
Begin juli vond in Utrecht het grootste onderwijsonderzoekscongres van Nederland en Vlaanderen plaats. Ver van je bed? Nee, er viel veel te leren over het soortelijk gewicht van onderwijsonderzoek.
Nummer 3 Jaargang 2 2026
Minimumdoelen kunnen kerndoelen waarmaken
Denken over goed onderwijs en het realiseren daarvan.
Inspiratie
Lees- en luistertips
Laat je inspireren door interessante video’s, podcasts en boeken! Verdiep je kennis en kom tot nieuwe inzichten met deze lees- en luistertips. Een moment voor jezelf om te groeien in je vak.